L.O.C.RI.DE.

“L.O.C.RI.DE. – Learning Outcomes to aChieve touRIsm DEvelopment” nasce dalla necessità di formare figure professionali nuove, che riescano a sviluppare il settore turistico in una Regione, la Calabria, ricca di bellezze naturali e culturali, che ancora stenta a decollare a livello internazionale. Relativamente al settore del Turismo e del Patrimonio culturale e naturale, la Regione evidenzia una limitata capacità di attrazione dei flussi internazionali (solo il 22,4%); il bacino di attrazione è quasi esclusivamente nazionale (il 77,5% degli arrivi per l’anno 2019 che è stato un anno positivo per il settore turistico, facendo registrare un incremento del +2,7% di presenze, ovvero 239.000 pernottamenti in più rispetto al 2019. Trend positivo anche per il turismo proveniente dall’estero.

La stagione estiva rimane la più favorevole per i flussi turistici che fanno registrare il 60% delle presenze dell’intero anno, sebbene si stiano affermando condizioni di destagionalizzazione. Il patrimonio regionale non è pienamente valorizzato, incentrandosi maggiormente sulle mete turistiche più tradizionali. Il turismo deve favorire lo sviluppo economico e sociale di tutta la Regione, generando ricadute positive in termini di redditività ed occupazione (la disoccupazione giovanile si attesta al 52% secondo i dati ISTAT 2019, a fronte del 32,8% nazionale), attraendo nuovi segmenti turistici, provenienti da diverse nazionalità, con maggiore capacità di spesa e distribuendo equamente i flussi sul territorio regionale e in diversi periodi dell’anno.

Obiettivi

Obiettivi specifici del progetto sono:
  • acquisizione di competenze, conoscenze ed abilità legate alla progettazione e definizione di piani di sviluppo turistico e promozione del territorio;
  • raggiungimento di obiettivi formativi legati alla figura di “Accompagnatore naturalistico”, “Tecnico della progettazione, definizione e promozione di piani di sviluppo turistico e promozione del territorio” e “Tecnico dell'enogastronomia”;
  • assimilazione di competenze ed abilità riferite alle attività di promozione ed accoglienza turistica.

In aggiunta i partecipanti potranno acquisire quelle competenze strettamente legate alla sfera delle soft skills e migliorare la conoscenza linguistica riferita alla lingua del Paese di destinazione delle mobilità.

Le figure professionali che si andranno a formare sono:

  • Tecnico della progettazione, definizione e promozione di piani di sviluppo turistico e promozione del territorio;
  • Accompagnatore naturalistico (Guida escursionistica ambientale);
  • Tecnico dell’enogastronomia
I Learning Outcomes previsti saranno monitorati e verificati costantemente attraverso test, questionari, colloqui e griglie di valutazione atti a fornire i dati per la creazione del report intermedio e finale. La disseminazione sarà costante e verrà effettuata per tutto l’arco progettuale, interessando gli stakeholder coinvolti ed un più ampio pubblico, raggiunto tramite comunicati stampa, banner pubblicitari, documentario, eventi informativi.

BENEFICIARI

students

Pertanto, il progetto “L.O.C.RI.DE.”, promosso da Jonica Holidays e dal Consorzio, è destinato a 100 neodiplomati degli a.s. 2019/2020 e 2020/2021 diplomatisi, entro e non oltre 12 mesi dalle mobilità, presso Istituti scolastici della regione Calabria nei seguenti indirizzi di studio: Turistico, Alberghiero e Marketing. I beneficiari delle 100 borse di mobilità potranno prendere parte a 60 giorni di tirocinio formativo in aziende di eccellenza del settore turistico localizzare in Spagna, Regno Unito, Francia e Malta. Le mobilità saranno suddivise in 4 flussi da 25 partecipanti ognuno. 40 borse di mobilità saranno destinate ai partecipanti che avranno attestato, in fase di selezione, difficoltà, Bisogni Educativi Speciali e l’appartenenza a famiglie con background migratorio.

I learner beneficeranno di attività preparatorie alla mobilità, che serviranno loro ad assestare le conoscenze acquisite nel percorso di studi. A monitorare e seguire i partecipanti vi sarà un tutor interno, figura di riferimento per tutta la mobilità.

All’estero, i learner potranno effettuare le attività formative on the job, seguiti da un tutor aziendale, coadiuvato da un’ulteriore figura tutoriale individuata delle Receiving Organisation.

PREVISIONI

Gli impatti attesi saranno:
  • raggiungimento di un livello formativo ottimale per il 90% dei learner;
  • proposta lavorativa all’estero per il 30% dei partecipanti;
  • assunzione nazionale per almeno un ulteriore 30% dei partecipanti;
  • il 95% dei learner otterrà un punteggio elevato nel test linguistico finale OLS;
  • ampliamento della rete di strutture nazionali (+15%) affiliate all’Applicant ed estere (almeno 3 grandi Tour Operator e 15 aziende);
  • presentazione di almeno 1 proposta progettuale Erasmus+ entro il 2022 per gli Istituti scolastici;
  • aumento di almeno il 10% del numero di affiliati alle Associazioni di categoria;
  • nascita di nuove aziende per imprenditoria giovanile.

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